问：钱塘湖春行被人誉为
答：《钱塘湖春行》被后人誉为出游诗之典范。
《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的.七律。此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情钱塘湖出行楷书作品，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，用词准确，气质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。
钱塘湖春行重点字词解读
【云脚】
“脚”的本义指人和动物行走的器官。又可指器物的支撑，如椅脚、桌脚。还可指器物的下端，如山脚、墙脚。又可指残余的滓末，(现代汉语中有“下脚料”之类的词语)由此引申为末端。如日脚、雨脚，杜甫《羌村三首》：“峥嵘赤云西，日脚下平地。”杜甫《茅屋为秋风所破歌》：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”本诗“水面初平云脚低”中的“云脚”，指云层的最低处。
【初】
“初”在古汉语里用作副词，常用来表示时间。常指动作行为的第一次或发生后最初的那段时间。
1.常用在动词前，有时用在形容词前，可译为“开始”“乍”，如杜甫《闻官*收河南河北》：“剑外忽传收蓟(jì)北，初闻涕泪满衣裳。”本诗“水面初平云脚低”。(初：乍)
2.用在动词前，表示事情是头一回这样做。如《公羊传》宣公十五年“初税亩”。
3.用在句子(或短语)开头，表示对往事的追溯。如《三国志·蜀书·诸葛亮传》：“初，4.表示“从来”“素来”一类意思。如《汉书·盖勋传》：“群臣初无是言也”。)初：素来，从来。)
【渐】
“渐”在古汉语里常用作副词，意思是“逐渐”，表示情况的逐渐变化或程度的逐渐加深。可译为“逐渐”“越来越”“渐渐”。本诗“乱花渐欲迷人眼”即用此义。“渐”在诗中表达效果：逐渐表明是早春时节。
“渐”用作动词时有“加剧”“疏导”“沾湿”等许多义项。如《书·顾命》：“王曰：呜呼，疾大渐，惟几。”(渐：加剧。)《史记·越王勾践世家》：“禹之功大矣，渐九川，定九州。”(渐：疏导。)《诗·卫风·氓》：“淇水汤汤(shāngshāng)，渐车帷裳。”(渐：沾湿。)
钱塘湖春行教案2
钱塘湖春行教学设计
一、备读导入新课：
学生自由背诵唐诗，介绍唐代著名诗人，引入白居易。
讲述白居易的小故事，引入新课内容。
二、初读熟悉全诗：
听录音，学生正音正字。
生齐读全诗。
抽生朗读，指导朗读技巧，如声音节奏、情感表达。
师范读后，学生划出压韵字，分析诗的体裁和对偶句的特点。
三、熟读理清游踪：
学生划出标题的不同方面内容及理由。
分析诗中“钱塘湖”的选择依据。
探讨诗中“行”的含义及象征。
四、精读寻觅春踪：
引导学生读懂诗中描述的春天阶段。
分组讨论诗中初春西湖的具体描写，结合朱自清的《春》中的比较。
五、品读诗中妙笔：
探讨古人语言的精妙，如“乱花渐欲迷人眼”中的笔法。
六、悟读景中情语：
学生有感情地朗读全诗，探讨诗人在作品中所表达的情感。
引导学生讨论对待自然的态度，如热爱、保护、尊重等。
七、展读尽显春机：
学生展示他们收集到的有关春的作品，包括音乐、美术作品和文学作品。
进行诗文朗诵及小提琴伴奏，全班同学齐读全诗，结束课程。
板书设计： 钱塘湖春行 白居易 孤山寺水涨云舒 贾公亭游春莺歌燕舞 白沙堤踪踪花乱草绿 游人如织 西湖早春图（最爱）
教学目标：
有感情的朗读诵背全诗。
品味语言，体会诗的意境。
启发学生热爱传统文化，提高文化品味和审美情趣。
引导学生了解自然，热爱自然，尊重自然。
钱塘湖春行被后人誉为3
《钱塘湖春行》：出游诗中的典范
唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》是一首描写西湖春景的七律，被后人誉为出游诗的典范。
该诗通过对西湖早春明媚风光的细腻描绘，抒发了诗人早春游湖的喜悦之情，表达了对钱塘湖美景的喜爱和对自然之美的热爱。
全诗结构严谨，过渡自然，对仗工整，语言浅近，用词准确，气质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。
原文赏析
诗的前四句描绘了西湖早春的整体景致。
“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，以孤山寺和贾亭为参照，写出了西湖春水初涨、白云低垂，水天相接的壮美景象。
注释
⑴ “钱塘湖”：即西湖。
⑵ “孤山寺”：南北朝陈文帝初年建钱塘湖出行楷书作品，原名“承福寺”，宋时改名“广华寺”；“贾亭”：唐朝贾全所筑，唐代末年废。
⑶ “水面初平”：湖水刚与堤岸齐平。“云脚低”：云气接近地面，多见于雨前或雨后。
⑷ “早莺争暖树”：早春时节，黄莺争着飞到向阳的树枝上栖息。
⑸ “新燕啄春泥”：新飞回来的燕子衔着泥筑巢。
⑹ “乱花渐欲迷人眼”：繁多的野花渐渐地要使游人眼花缭乱。
⑺ “浅草才能没马蹄”：浅浅的青草刚刚能够遮没马蹄。
⑻ “湖东行不足”：西湖东边美景令人流连忘返。
⑼ “白沙堤”：在西湖东畔，唐朝以前已有。
诗的后四句描绘了西湖春行的所见所感，从鸟语花香到浅草嫩芽，从西湖全景到局部特写，细致生动地展示了西湖春行的美好风光，抒发了诗人对自然之美的赞叹和热爱。
全诗用词准确，意象鲜明，对仗工整，结构严谨，成为历代吟咏西湖的名篇，堪称出游诗的典范。
